The real collaboration question isn’t what, but why – and how?
11 月 3 日，Wonkhe 将在伦敦主持 The Collaboration Question。 Debbie McVitty 评估对话已经进行到什么程度以及接下来需要进行什么
Teaching costs vary, but not in the ways funding categories often suggest
Mark Rahimi 和 Gwilym Croucher 反思了他们最近对澳大利亚教学成本的研究，并认为资助系统应该认识到教学的方式，而不仅仅是教授的内容
Regional and local engagement is mission critical for the HE sector
Peter O’Brien、Jane Robinson 和 Helen Turner 认为，随着权力下放转向政府中心，大学需要与地区市长和当局更密切地合作，以塑造基于地方的增长
There’s always been more than one route to becoming a professor
温斯顿·摩根 (Winston Morgan) 解释说，获得教授职位的途径不止一种 - 真正的问题是为什么黑人教授仍然如此之少
What happens when a university treats tuition fees as a strategic choice?
白金汉大学决定降低某些课程的学费。 Deba Bardhan Correia 阐述了政策背后的想法
When the academic must become the evidence
Rina Arya 认为 Jason Arday 的死引发了一个更广泛的问题，即撰写种族问题的有色人种学者所承受的自传负担
The sector can be both optimistic and worried about Burnham’s HE agenda
Post-18 项目总监约翰·布莱克 (John Blake) 认为，伯纳姆的革命性言论需要与明智的实施相匹配
Better awareness of potential key worker shortages ought to increase public support for universities
高等教育财政问题充斥着报纸，但对当地关键人才输送渠道的潜在影响却没有。对于 Steve Briggs 来说，该行业有责任传达这一信息
Everything you ever wanted to know about TRAC
这是该行业最未充分利用、最容易被误解的数据收集。 David Kernohan 希望将其重新纳入 TRAC
The low-income parents funding the franchised recruitment market
欺诈头条新闻、特许经营权增长和法庭败诉这些点很少连在一起。吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 汇总了周末送货队列的数据 - 谁获得资助、由谁资助以及按照谁的条件
Students don’t develop skills by accident – it takes work to make graduate attributes real
Becky Hartnup 探索如何缩小学生所需技能的命名与将其纳入课程之间的差距
It was vocational and technical qualifications results day too
比建设更关心以及为什么伯纳姆不能强迫学生戴安全帽。 James Coe 深入研究 2026 年 JCQ 成绩日技术资格数据
Data isn’t enough to fix the disabled student experience gap
Deborah Johnston 和 Meredith Wilkinson 反思了最新的 NSS 数据，并认为支持残疾学生体验的第一步是倾听和回应
We can’t afford to turn away from computing degrees
选择学习计算机的学生越来越少。 BCS 的 Steve Pettifer 解释了为什么这一趋势及其背后的神话应该引起我们所有人的关注
The sector needs a language policy reset
将英语视为中性且普遍可用的做法会阻碍机构的发展。 Yolanda Cerda 和 Bee Bond 主张重新思考非英语语言被理解为赤字的方式
